IMEF - Trabalhos de graduação do curso de Licenciatura em Matemática
https://repositorio.furg.br/handle/1/6056
2024-03-28T16:18:36ZO ativismo anticapitalista: a busca pela justiça social como parâmetro para o agir solipsístico do juiz
https://repositorio.furg.br/handle/1/7430
O ativismo anticapitalista: a busca pela justiça social como parâmetro para o agir solipsístico do juiz
Santos, Everson Alves dos
O judiciário brasileiro vem sendo influenciado fortemente por preconceitos aos princípios da livre iniciativa. Isso se dá através da atuação de magistrados que, aproveitando-se do que entendem ser o certo para a sociedade, tomam decisões que ferem as premissas que foram democraticamente construídas pela sociedade através de seus representantes eleitos. O Estado, através do judiciário, arvora-se no direito de determinar até coisas ínfimas na vida das pessoas, prejudicando um dos maiores e verdadeiros direitos que o ser humano tem: a liberdade. Para demonstrar isso, foi realizada uma pesquisa bibliográfica e jurisprudencial, com método de abordagem indutivo e de procedimento monográfico. Como resultado, constatou-se que por trás do ativismo protagonizado por muitos juízes encontra-se imbricado uma verdadeira oposição aos princípios liberais, buscando-se a realização de uma suposta justiça social a qualquer custo. O preço disso, em última análise, será a quebra do Estado Democrático de Direito.; The Brazilian judiciary has been strongly influenced by the prejudice to the principles of free enterprise. It happens through the performance of judges who, taking advantage of what they perceive to be right for society, make decisions that hurt the arguments that have been democratically constructed by society through their politicians. The State, through the judiciary, has the responsibility to determine even tiny things in people's lives, devaluing one of the best and genuine rights that human beings built: the freedom. So, explaining this idea, a bibliographic and jurisprudential survey was conducted with an inductive method of approach and monographic procedure. As a result, it realized that behind the activism of many judges exists the true opposition against the liberal principles, seeking to hold a supposed social justice at any cost. The price that, ultimately, will be the breakdown of the democratic rule of law.
2015-01-01T00:00:00ZA história do quinto postulado, as geometrias não-euclidianas e suas implicações no pensamento científico
https://repositorio.furg.br/handle/1/7427
A história do quinto postulado, as geometrias não-euclidianas e suas implicações no pensamento científico
Santos, Wellington Tavares dos
Este trabalho busca reunir algumas informações sobre a história do quinto postulado de Euclides e sobre a descoberta das geometrias não-euclidianas com o objetivo de auxiliar docentes e estudantes de geometria a tomar contato com esta importante etapa do desenvolvimento da ciência. O caminho percorrido por diversos matemáticos que tentaram transformar o quinto postulado em um teorema é revisado e mostra-se como estas tentativas acabaram por resultar no surgimento das geometrias não-euclidianas. Os axiomas e alguns dos primeiros resultados da geometria hiperbólica, bem como alguns modelos para esta geometria, são apresentados. No intuito de estimular o aprendizado das geometrias não-euclidianas, algumas de suas aplicações são comentadas.; This work aims to put together some information about the history of the fifth postulate of Euclid and the discovery of non-Euclidean geometries in order to assist teachers and geometry students to make contact with this important step in the development of science. The path taken by several mathematicians who tried to turn the fifth postulate in a theorem is reviewed and shows up how these attempts ultimately result in the emergence of non-Euclidean geometries. The axioms and some of the first results of hyperbolic geometry, as well as some models for this geometry are presented. In order to encourage the learning of non-Euclidean geometries, some of its applications are discussed.
2016-01-01T00:00:00ZDa teoria à prática: uma proposta pedagógica para o ensino da estatística nos anos finais do ensino fundamental
https://repositorio.furg.br/handle/1/7426
Da teoria à prática: uma proposta pedagógica para o ensino da estatística nos anos finais do ensino fundamental
Silva, Camila Rubira
Nos dias de hoje, tem-se utilizado com maior frequência técnicas estatísticas para
sintetizar e comunicar informações recorrentes no cotidiano. No entanto, para que o
cidadão possa compreendê-las é necessário o conhecimento de conceitos básicos da
Estatística. Considera-se que a Educação Estatística possa possibilitar ao estudante
organizar, ler, interpretar e analisar dados criticamente, bem como auxiliar na tomada
de decisões. O presente Trabalho de Conclusão de Curso de Licenciatura em
Matemática tem por objetivo construir uma proposta pedagógica que potencialize o
ensino da Estatística nos anos finais do Ensino Fundamental. Para tal, foram
desenvolvidas duas oficinas: “Dialogando com os Dados” e “Do Tratamento da
Informação ao Consumo Consciente de Água”. Esta proposta foi oferecida para
estudantes da Educação Básica do 7° ano de uma escola pública municipal da zona
oeste do município de Rio Grande – RS. As atividades desenvolvidas nessas oficinas
proporcionaram, aos estudantes, além do estudo de conceitos e procedimentos
estatísticos, a vivência da pesquisa, o desenvolvimento da criatividade, interatividade
e coletividade.
2015-01-01T00:00:00ZUma introdução ao estudo das equações diferenciais parciais usando o modelo de euler-bernoulli para a vibração transversal de uma barra flexível
https://repositorio.furg.br/handle/1/7236
Uma introdução ao estudo das equações diferenciais parciais usando o modelo de euler-bernoulli para a vibração transversal de uma barra flexível
Medeiros, Elisa Ferreira
Este trabalho é uma breve introdução às Equações Diferenciais Parciais, através do
estudo do modelo de Euler-Bernoulli para as vibrações transversais de uma barra flexível
uniforme. No Capítulo 1 são apontados alguns fatos históricos relevantes ao surgimento e
desenvolvimento das equações parciais bem como se discute a importância destas equações
em outras áreas do conhecimento. No capítulo 2 estão expostos alguns tópicos da teoria de
aprendizagem significativa de Ausubel que suporta a nossa metodologia de apresentação
deste assunto relacionada a modelagem matemática como possível estratégia de ensino. O
capítulo 3 apresenta os conceitos básicos de física e matemática necessários para entender
a modelagem e solução da equação diferencial parcial de Euler-Bernoulli desenvolvidas no
capítulo seguinte. No final do Capítulo 4 pode-se encontrar um exemplo montado com
parâmetros reais, permitindo simulação numérica e uma interpretação gráfica do modelo.; This work is a brief introduction to Partial Differential Equations, through the study of the
Euler-Bernoulli model for the transverse vibrations of a uniform flexible beam. In Chapter 1
are pointed out some historical facts relevant to the emergence and development of partial
equations and discusses the importance of these equations in other areas of knowledge.
In chapter 2 are exposed some topics of meaningful learning theory of Ausubel which
supports our presentation methodology of this subject related mathematical modeling
as a possible teaching strategy. Chapter 3 presents the basic concepts of physics and
mathematics necessary to understand the modeling and solution of Euler-Bernoulli partial
differential equation that are developed in the next chapter. At the end of Chapter 4 can
find an example made with actual parameters, allowing for numerical simulation and a
graphic interpretation of the model.
2016-01-01T00:00:00Z