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Listening to accented speech in Brazilian Portuguese: On the role of fricative voicing and vowel duration in the identification of /s/ – /z/ minimal pairs produced by speakers of L1 Spanish
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Banco de dados sociolinguísticos da fronteira e da campanha sul-rio-grandense – BDS Pampa – um percurso histórico
(2020) -
Ensino da pronúncia do espanhol nos livros didáticos do ensino fundamental anos finais
(2021) -
A formalização da percepção da vogal baixa nasalizada do espanhol à luz do modelo BiPhon: estudo comparativo de fragmentos das gramáticas de falantes nativos e de brasileiros adquirindo o Espanhol como língua estrangeira
(2021) -
Práticas de percepção e produção de vogais médias do Português Brasileiro em cursos de português para falantes de espanhol
(2021) -
Didácticos de español como lengua extranjera en Brasil
(2021)