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Quem pode ser Merida? Estratégias para a educação de gênero e o empoderamento feminino: um relato de experiência
Rossi, Jean Pablo Guimarães; Babinski, Marcieli (Universidade Federal do Rio Grande - FURG, 2020-08-16)Mediante as complexidades vivenciadas no contexto escolar, no que tange a participação, inclusão, práticas não-sexistas e educação de gênero e sexualidade no Ensino Fundamental I, utilizou-se do longa-metragem: “Valente: ...