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MOOC como estratégia de engajamento pedagógico : uma experiência aplicada no curso de Sistemas de Informação

Garcia, Marcelo (2018)

Este trabalho busca evidências sobre o potencial dos Massive Open Online Courses (MOOCs) como estratégia de engajamento pedagógico e instrumento de aprendizagem autônoma. O experimento ocorreu com um grupo de estudantes ...

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