Abstract:
Este texto tem como objetivo trazer algumas contribuições para as investigações que desejam tratar da EA a partir de uma abordagem pós-estruturalista de cunho foucaultiana. O texto discorre sobre conceitos como poder, sujeito e discurso, que são centrais para está abordagem de estudo.
This paper aims at providing some contributions to inquiries that deal with Environment Education in a post-structuralism approach from a Foucaultian point of view. It discusses concepts such as power, subject and discourse, which are central to this kind of study.
