Abstract:
O curso de Cosmetologia e Estética vem acrescentando conhecimento na área por meio de pesquisa científica, ao desenvolver no último período do curso o trabalho de iniciação científica (TIC). Este estudo teve como objetivo verificar a quantidade de TICs desenvolvidos no período 2007-2010, bem como as linhas de pesquisa e temáticas mais trabalhadas, quais os professores que mais orientam, metodologia escolhida, as palavras chaves mais utilizadas e número de referências nacionais e internacionais utilizadas pelos acadêmicos para a elaboração dos trabalhos. Caracterizou-se como uma pesquisa documental do tipo descritiva, com abordagem quali-quantitativa. No período de 2007 a 2010 foram realizados 199 TICs. Quanto a metodologia, a pesquisa bibliográfica, do tipo exploratória com abordagem qualitativa foi a mais utilizada. Em relação a utilização de material bibliográfico para seus estudos, percebeu-se uma maior procura por obras nacionais. Espera-se que os resultados possibilitem uma orientação para futuras pesquisas científicas, envolvendo as áreas que precisam de um melhor aporte científico, como é o caso da área de ética profissional, nutrição e maquiagem.
The course of Cosmetology and Esthetics is adding knowledge in the area through scientific research, developing in the last period of the course work of scientific initiation (TIC). This study objective to verify the amount of ICT developed in the period 2007-2010, as well as the thematic lines of research and over worked, which teachers most guides, chosen methodology, the key words most used and number of national and international references used by academics for the preparation of the work. Characterized as a documental descriptive, with qualitative and quantitative approach. In the period 2007 to 2010 199 TICs were performed. The methodology, literature review, An exploratory qualitative approach was most frequently used. Regarding the use of bibliographic material for their studies, we noticed an increased demand for national works. It is hoped that the results allow a guideline for future scientific research involving the areas that need a better scientific knowledge, such as the area of professional ethics, nutrition and makeup.
