A experiência da implantação da agenda 21 em ambiente escolar

dc.contributor.author	Pozza, Didier David
dc.contributor.author	Santos, José Eduardo dos
dc.date.accessioned	2013-11-10T19:33:19Z
dc.date.available	2013-11-10T19:33:19Z
dc.date.issued	2011
dc.identifier.citation	POZZA, Didier David; SANTOS, José Eduardo dos. A experiência da implantação da agenda 21 em ambiente escolar. Revbea, Rio Grande, n. 6, p. 9-19, 2011.Disponível em: <http://www.seer.furg.br/revbea/article/view/2028/1037>. Acesso em: 8 nov. 2013.	pt_BR
dc.identifier.issn	19811764
dc.identifier.uri	http://repositorio.furg.br/handle/1/4133
dc.description.abstract	o presente trabalho relata a experiência da implantação da Agenda 21 em uma escola pública de Batatais/sP. o desenvolvimento da mesma partiu da observação da realidade do ambiente escolar, envolvendo essa comunidade na construção de percursos participativos (parceria, diálogo e consenso) para a solução de problemas no meio em que vivem. Com esse trabalho, a comunidade escolar ficou mais observadora, crítica e participativa, conseguindo resolver ou diminuir alguns problemas existentes na escola.	pt_BR
dc.language.iso	por	pt_BR
dc.rights	open access	pt_BR
dc.subject	Educação ambiental	pt_BR
dc.subject	Escola pública	pt_BR
dc.title	A experiência da implantação da agenda 21 em ambiente escolar	pt_BR
dc.type	article	pt_BR

Size: 492.1Kb Format: PDF

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