Biblioteca escolar e o incentivo ao hábito de leitura para os alunos de 4° e 5° ano do ensino fundamental: quatro escolas da rede pública municipal de São José do Norte – RS

Abstract

O artigo visou identificar a formação do hábito de leitura dos alunos das escolas públicas municipais da cidade de São José do Norte, verificando o incentivo à leitura por parte das escolas e dos pais. Para esta pesquisa o instrumento de coleta de dados utilizado foi a aplicação de questionários, para os alunos de 4° e 5° ano das escolas municipais de ensino fundamental de São José do Norte: Escola Municipal Marechal Rondon, Escola Municipal João de Deus Colares (CAIC), Escola Municipal Monteiro Lobato e Escola Municipal Soares de Paiva e também aos professores e bibliotecários ou responsáveis pela biblioteca.

This article intends to identify how the reading habits of the students from 4° and 5° year of municipal public schools from are city of São José do Norte. Are formed and how the school and parents participate of tais process. For this research the data collection instrument used was questionnaires applied to students from: School Municipal Marechal Rondon, School Municipal João de Deus Necklaces (CAIC), School Municipal Monteiro Lobato and School Municipal Soares de Paiva and also to teachers and librarians or responsible for the library.