O centro de documentação histórica da FURG: fonte para o ensino de história

Abstract

Este trabalho visa apresentar o Centro de Documentação Histórica da

Universidade Federal do Rio Grande (CDH-FURG), constituído por

mais de dez acervos, como uma possibilidade de dinamização à

pesquisa e ao ensino da disciplina História. Além disso, o CDH-FURG

pode ser aproveitado como uma ferramenta de auxílio para o ensino

de História no Ensino Fundamental e Médio, tendo em vista que o

acesso a esses documentos pode proporcionar para os estudantes

um maior entendimento dos conteúdos trabalhados em sala de aula.

Alguns exemplos de documentos que podem ser utilizados nessas

atividades são: jornais, fotografias, entrevistas, revistas e documentos

de História Demográfica. Sendo assim, esses acervos e os outros

encontrados no CDH-FURG podem auxiliar os alunos a terem um

melhor entendimento acerca dos conteúdos relacionados à disciplina

História. Essa ferramenta também pode ser utilizada para o trabalho

com a pesquisa voltada para os cursos de Bacharelado em História.

Nesse sentido, o CDH-FURG está digitalizando parte de seu acervo

de forma a dinamizar a utilização desses acervos por parte dos

professores e pesquisadores. Essa prática já está sendo realizada

pelo Programa de Educação Patrimonial da FURG com as escolas

municipais que fazem parte do programa, no momento em que os

estudantes visitam o CDH-FURG e lá entram em contato com fotos e

jornais, aprendendo um pouco mais sobre a história da cidade e

também acerca dos cuidados necessários ao manuseio desses

documentos.

This work aims to present the Historical Documentation Center of the

Federal University of Rio Grande (CHD-FURG), made up of more than

ten archives, enabling a more efficient dynamics in the research and teaching of History. In addition, the CDH-FURG may also be used as

a tool for teaching History in Elementary and Secondary School, once

the access to such records can provide the students with a better

understanding of the contents studied in the classroom. A few

examples of records which can be applied in educational activities are

as follows: newspapers, photographs, interviews, magazines, and

documents of Demographic History. Thus, such archives as well as

other materials found in the CDH-FURG are able to support the

students in their studies. Moreover, this tool can also play a major role

in the work of research concerned with the course of bachelor’s

degree in History. Therefore, CHD-FURG has been digitalizing part of

its archives so as to improve its use by teachers and researchers. This

practice has been adopted by FURG’s Educational Program for the

Conservation of Cultural Heritage with local schools linked to the

program. At the moment the students visit the Center and make

contact with photos and newspapers, they are able to learn more

about their local history as well as about the appropriate care and

handling of such documents.