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Showing 10 out of a total of 12 results for community: ILA - Instituto de Letras e Artes. (0.011 seconds)
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Efeitos da duração do vozeamento da fricativa [z] na identificação, por brasileiros, de pares mínimos produzidos por hispânicos: insumos para a discussão sobre inteligibilidade de fala estrangeira
(2019) -
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Desenvolvimento de consciência fonológica em PLA/PLE: análise de material didático e propostas de atividades em tarefas integradas
(2018) -
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Listening to accented speech in Brazilian Portuguese: On the role of fricative voicing and vowel duration in the identification of /s/ – /z/ minimal pairs produced by speakers of L1 Spanish
(2020) -
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Ensino do português para falantes de outras línguas: análise das transferências dos padrões da LM na escrita
(2018) -
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A vogal /a/ do espanhol em contexto nasal – a produção de brasileiros
(2019) -
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Banco de dados sociolinguísticos da fronteira e da campanha sul-rio-grandense – BDS Pampa – um percurso histórico
(2020) -
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Ensino da pronúncia do espanhol nos livros didáticos do ensino fundamental anos finais
(2021) -
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A formalização da percepção da vogal baixa nasalizada do espanhol à luz do modelo BiPhon: estudo comparativo de fragmentos das gramáticas de falantes nativos e de brasileiros adquirindo o Espanhol como língua estrangeira
(2021) -
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A nasalidade vocálica em espanhol: um estudo de percepção
(ANPOLL, 2018) -
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Práticas de percepção e produção de vogais médias do Português Brasileiro em cursos de português para falantes de espanhol
(2021)