Abstract:
Este trabalho dissertativo tem como proposta analisar o uso do vídeo Programa Memórias do Pampa, como recurso pedagógico nas aulas de História. Tem como principal objetivo atingir uma melhor compreensão do aluno sobre o contexto histórico local, despertando interesse e o senso crítico, através da TV as mídias digitais. A utilização deste recurso é parte da prática pedagógica que foi aplicada em sala de aula. Nesse contexto realizada uma pesquisa, para obter o levantamento desses dados, onde foi levada em consideração a opinião de um grupo de alunos da 3ª ano do Ensino Médio. Nesse levantamento procurou-se comprovar que a TV e as mídias digitais são importantes recursos pedagógicos para o ensino de História.
Este trabajo disertativo tiene como propuesta analizar el uso de vídeo del Programa Memorias del Pampa, como recurso pedagógico en las clases de Historia. Tiene como principal objetivo obtener una mejor comprensión del alumno sobre el contexto histórico local, suscitando el interés y el sentido crítico, a través de la tele y los medios digitales. La utilización de este recurso es parte de la práctica pedagógica que fue aplicada en la clase. En ese contexto fue realizada una investigación, para obtener el levantamiento de eses datos, donde fue llevada en consideración la opinión de un grupo de alumnos de 3ª año de la Enseñanza Media. En ese levantamiento procuró comprobarse que la tele y los medios digitales son importantes recursos pedagógicos para la enseñanza de Historia.
