Ensino híbrido usando o portal da matemática e projetos de trabalhos práticos

Abstract

Esta dissertação apresenta propostas de atividades com a finalidade de difundir, no contextodo ensino hibrido, o uso do Portal da Matemática que é um sitio na internet commaterial direcionado para o ensino da matemática em língua portuguesa. A implementaçãodo ensino hibrido pelos professores de matemática brasileiros é discutida de formasucinta e faz-se uma apresentação do Portal da Matemática indicando os elementos básicospara sua utilização. As três propostas de atividades contidas neste trabalho versamsobre o algoritmo da soma de números inteiros, o estudo do círculo trigonométrico e aconstrução de um teodolito para a medição de distâncias.

This work presents proposals for activities with the purpose of disseminating, in thecontext of hybrid teaching, the use of the Portal da Matemática which is an web sitewith material directed to the teaching of mathematics in Portuguese language. Theimplementation of hybrid teaching by Brazilian math teachers is briefly discussed and apresentation of the Portal da Matemática is presented, showing the basic elements forits use. The three proposals for activities in this work deal with the algorithm of thesum of integers, the study of trigonometric circle and the construction of a theodolite formeasuring distances.