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Processos de didatização: noções de família e desigualdades de gênero para estudantes do Ensino Médio
(Universidade Federal do Rio Grande - FURG, 2018-12)Este artigo analisa a concepção de alunas e alunos a respeito da temática “gênero e família”, segundo um processo de didatização, em quatro etapas, realizado numa Escola de Referência em Ensino Médio, Recife-PE, envolvendo ...