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Silveira, Verônica Canteiro
(Universidade Federal do Rio Grande - FURG, 2018-12)
O presente relato busca divulgar os trabalhos que vem sendo desenvolvidos nas aulas de
História sobre as questões de gênero, com o intuito de proporcionar discussões que
permitam refletir sobre o tema, buscando a igualdade ...
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Friederichs, Marta; Soares, Rosângela
(Universidade Federal do Rio Grande - FURG, 2019-02-07)
Este texto, ao tomar como ponto de apoio uma cena de um audiovisual, promove um
exercício de pensamento sobre temas como violência e diversidade de gênero e
sexualidade no cotidiano da educação básica. Mesmo que esses ...
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Silva, Elder Luan dos Santos
(Universidade Federal do Rio Grande - FURG, 2019-09-11)
Esse texto tem como objetivo refletir os processos de silenciamentos e invisibilidades
das questões de gênero e sexualidade nos currículos oficiais dos cursos de graduação e
nas políticas institucionais de permanência e ...
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Thisoteine, George Miguel; Canasiro, Vitor Hugo Rossetti; Tanaka, Brenda Sayuri; Bortolozzi, Ana Cláudia; Gellis, Andre Luiz
(Universidade Federal do Rio Grande - FURG, 2021-07-30)
Os atuais discursos da masculinidade surgidos nos meios virtuais tornaram-se veículos de propagação de ódio às mulheres e de uma conduta nociva aos próprios homens. Este estudo qualitativo, descritivo e exploratório, teve ...
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Pavei, Katiuci; Pereira, Camila Santos
(Universidade Federal do Rio Grande - FURG, 2018-11)
Esta experiência docente sobre violência contra mulheres foi realizada na EJA.
Apresentaremos o uso didático de uma música como naturalizadora de práticas
violentas. As/os estudantes demonstraram criticidade, aversão, ...
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Porto, Ivalina; Koller, Silvia Helena
(2008)
Este estudo investigou a visão de violência (maus-tratos e agressões) praticada contra idosos institucionalizados, sob um enfoque bioecológico do desenvolvimento humano (TBDH) de Bronfenbrenner (2005). Quinze idosos (73 a ...
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Cassal, Luan Carpes Barros; Oliveira, Tainá dos Santos
(Ed. da FURG, 2023-07)
Diante das condições opressivas presentes nos espaços formativos e do aumento da
violência letal contra população LGBTI+, parece imprescindível considerarmos a
escola, também, como lugar de produção do viver. Entendemos ...
