Objetivos das atividades experimentais no ensino médio: a pesquisa coletiva como modo de formação de professores de Ciências

Abstract

Neste artigo, apresentamos os resultados de uma investigação coletiva sobre os objetivos das atividades experimentais no ensino médio, apontando para as possibilidades da pesquisa em sala de aula, como desenvolvimento profissional de professores e alunos, através de sua utilização como princípio didático.

This paper describes one of the possibilities of research in class as professional development of teachers and students from the results of a research about experimental activities in secondary education.