A Educação ambiental como educação política e os direitos das mulheres na atividade pesqueira

Abstract

Este trabalho propõe uma reflexão sobre o status das mulheres atuantes na cadeia produtiva da pesca, tendo como cenário as comunidades pesqueiras artesanais do Rio Grande/RS e de São José do Norte/RS. A pesquisa documental apresenta a inexpressiva inserção das mulheres nas esferas de poder e o despreparo das colônias de pesca como entidades de apoio aos pescadores no exercício de seus direitos e cumprimento de suas obrigações. Na busca pelo reconhecimento dos direitos sociais dos agentes estudados e para sua transformação social, destaca-se a importância da Educação Ambiental, entendida como educação política, como ferramenta para a mudança de todas as formas de discriminação e para o incentivo do diálogo entre conhecimentos. O Estado é apresentado nesse processo, enfim, como agente provocador e executor de políticas públicas direcionadas aos pescadores e a seus entes representativos, para a consolidação dos ideais de cidadania e justiça social para todos os envolvidos no processo.

This work proposes a reflection about the active women`s status in the production chain of fishery, having as a scenery the artisanal fishing communities of Rio Grande/RS and São José do Norte/RS. The documentary research presents the inexpressive insertion of the women in the spheres of power and the unpreparedness of fishing colonies as entities of the fishermen`s support executing their rights and the fulfillment of their duties. Searching for the recognition of social rights of the agents studied as well as for their social transformation, it became highly relevant the importance of Environmental Education to be seen as a political education to change all forms of discrimination and to encourage debate among different sources of knowledge. The State is present in this process as a provocative agent and executor of public policies which are directed not only to the fishermen but also to their representative bodies in order to consolidate the ideals of citizenship and social justice for all those involved in the process.