Proposta experimental de desenvolvimento de conceitos físicos e químicos, através dos experimentos de Joule

Abstract

O desenvolvimento da aprendizagem de conceitos físico-químicos se desenvolve de forma evidente quando os estudantes são estimulados de forma significativa. Assim apostamos nas atividades experimentais como propiciadoras destes estímulos e, se bem conduzidas podem ainda despertar o gosto pelas ciências. Em experimentos realizados buscando a determinação do equivalente mecânico do calor nos meados de 1840, Joule mostrou que havia uma relação direta entre o trabalho elétrico realizado pela passagem de corrente elétrica em um condutor e a conseqüente elevação de temperatura observada nos materiais contidos em um calorímetro adiabático. Joule buscou encontrar tal relação matemática causada pela transformação do trabalho elétrico em energia calorífica. Nesta proposta o objetivo deste trabalho foi elaborar um aparato experimental para determinar o calor específico de substâncias baseado nos experimentos de Joule da equivalência entre calor e trabalho.