A Educação Ambiental a partir de valorações na obra “A Ideologia Alemã”

Abstract

A problemática da relação socioambiental contemporânea decorre do sistema de produção e consumo vigentes à luz da lógica de mercado. Anteriormente a tal conformação, Marx e Engels (1832) já haviam advertido a respeito das consequências do arranjo recém-citado. Na esteira desse saber, buscamos orientações para as práticas coerentes com a Educação Ambiental a partir das palavras-chave valorativas que emergem do livro A Ideologia Alemã. Acreditamos que o referido estudo possa oferecer localizações referenciais para a operacionalização dos trabalhos de Educação Ambiental.Issues of contemporary socio-environmental relations derive from the system of production and consumption which follows the market logics. Prior to this conformation, Marx and Engels (1832) had already warned about the consequences of this arrangement. In the light of this knowledge, we aim at finding guidelines for practices which can be consistent with Environmental Education based on the key words that emerge from the book The German Ideology. We believe that this study can provide references for the operationalization of work in Environmental Education.