Universidade
Federal do Rio Grande
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Educação para a sexualidade: componente curricular da escola?

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dc.contributor.authorRizza, Juliana Lapa
dc.date.accessioned2023-06-12T23:50:08Z
dc.date.available2023-06-12T23:50:08Z
dc.date.issued2014
dc.descriptionRev. Diversidade e Educação, v.2, n.3, p. 20-30, jan./jun. 2014.pt_BR
dc.description.abstractNa escola filas que separam meninos e meninas. Presos na porta dos banheiros, uma bonequinha de vestido e lacinho na cabeça e um bonequinho de bermuda e boné demarcam onde meninos e meninas devem transitar. No pátio e na educação física, bola de futebol para os meninos e bola de vôlei para as meninas. A partir desses e de outros exemplos que podem ser encontrados em algumas escolas, é possível perceber o quanto essa instituição apresentase como um espaço sexualizado e generificado. E a escola tem buscado promover práticas pedagógicas que problematizam essas questões? As questões de gênero e sexualidade são entendidas como componentes do currículo?pt_BR
dc.identifier.citationRIZZA, J. L. Educação para a sexualidade: componente curricular da escola? Diversidade e Educação, [S. l.], v. 2, n. 3, p. 20–30, 2014. Disponível em: https://periodicos.furg.br/divedu/article/view/6346. Acesso em: 5 jun. 2023.pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.furg.br/handle/123456789/11095
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal do Rio Grande - FURGpt_BR
dc.rightsopen accesspt_BR
dc.subjectSexualidadept_BR
dc.subjectComponente curricularpt_BR
dc.subjectSala de aulapt_BR
dc.subjectEscolapt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.titleEducação para a sexualidade: componente curricular da escola?pt_BR
dc.typearticlept_BR

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