Análise das Perspectivas sobre o ChatGPT nas Publicações Científicas: Um Estudo Comparativo entre as Bases SciELO e BRAPCI

Abstract

A ciência aberta tem desempenhado um papel crucial na democratização do conheci- mento científico, permitindo que estudos sejam acessíveis e colaborativos, promovendo a disseminação do saber de maneira mais inclusiva. Este trabalho teve como objetivo geral investigar as produções científicas sobre o ChatGPT nas bibliotecas eletrônicas SciELO e BRAPCI, analisando suas contribuições e preocupações para o campo da informação. Os objetivos específicos foram: a) identificar estudos relevantes nas bases duas bases que contenham o termo “ChatGPT”; b) identificar e compilar estudos relevantes sobre o ChatGPT nas bases citadas; c) analisar os trabalhos relevantes na área da Ciência da Informação. A pesquisa utilizou uma metodologia exploratória e revisão bibliográfica, resultando na recuperação de trinta e nove (39) artigos na SciELO, dos quais três foram considerados relevantes após a aplicação de filtros. Na BRAPCI, foram encontrados vinte e dois (22) artigos que abrangem uma gama diversificada de aplicações e discussões sobre o ChatGPT, desde utilização e organização da informação até questões associadas a ausência de regulamentação. Os resultados destacam o impacto crescente do ChatGPT na otimização de processos acadêmicos e na produção cientifica, bem como a crescente atenção da academia quanto a integração responsável da Inteligência Artificial. Conclui-se que apesar de seus benefícios, desafios como plágio, dependência tecnológica e ausência de regulamentação, demandam uma reflexão contínua. Este trabalho evidencia a necessidade de desenvolvimento de competências informacionais específicas para o uso eficaz da IA, que contribua para a integração responsável dessas ferramentas nos processos acadêmicos e científicos.Open science has played a crucial role in democratizing scientific knowledge, making studies more accessible and collaborative, and promoting the dissemination of kno- wledge in a more inclusive manner. This study aimed to investigate scientific productions on ChatGPT in the electronic libraries SciELO and BRAPCI, analyzing its contributions and challenges to the field of Information Science. The specific objectives were: a) to identify relevant studies in both databases containing the term “ChatGPT”; b) to identify and compile relevant studies on ChatGPT in the cited databases; and c) to analyze relevant works in the field of Information Science. The research employed an exploratory methodology and a bibliographic review, resulting in the retrieval of thirty-nine (39) articles from SciELO, of which three (3) were considered relevant after applying filters. In BRAPCI, twenty-two (22) relevant articles were found, covering a diverse range of applications and discussions on ChatGPT, from its use and organization of information to issues related to the lack of regulation. The results highlight the growing impact of ChatGPT in optimizing academic processes and scientific production, as well as the increasing attention from academia toward the responsible integration of Artificial Intelligence. It is concluded that, despite its benefits, challenges such as plagiarism, technological dependence, and the lack of regulation require continuous reflection. This study emphasizes the need to develop specific informational skills for the effective use of AI, contributing to the responsible integration of these tools into academic and scientific processes.