Universidade
Federal do Rio Grande
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A relação entre educação ambiental, saúde coletiva, e representação social

dc.contributor.authorPires, Pierre André Garcia
dc.contributor.authorBromberger, Suzi Mara Teixeira
dc.date.accessioned2016-11-28T17:54:19Z
dc.date.available2016-11-28T17:54:19Z
dc.date.issued2009
dc.description.abstractO presente trabalho procura apresentar a relação entre a Educação Ambiental, saúde coletiva e representação social. Percebe-se que dessa forma o estudo do ambiente é fator determinante para essa relação e que suas ações devem ocorrer de forma integrada. A saúde coletiva nesse contexto deve utilizar a Educação Ambiental como instrumento, onde as representações sociais procurem ocorrer de forma a integrar o coletivo.pt_BR
dc.description.abstractThis paper aims at presenting the relationship among Environmental Education, collective health, and social representation. It can be noticed that the study of the environment is a decisive factor in this relationship and that any action must integrate these matters. In this context, collective health must use Environmental Education as a tool so that social representations may occur in order to integrate people.pt_BR
dc.identifier.citationPIRES, Pierre André Garcia; BROMBERGER, Suzi Mara Teixeira. A relação entre educação ambiental, saúde coletiva, e representação social. Ambiente & Educação, Rio Grande, v.14, n.1, p.181-188, 2009. Disponível em: <https://www.seer.furg.br/ambeduc/article/view/1144 >. Acesso em: 28 nov. 2016.pt_BR
dc.identifier.issn2238-5533
dc.identifier.urihttp://repositorio.furg.br/handle/1/6806
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisherEDGRAFpt_BR
dc.rightsopen accesspt_BR
dc.subjectEducação Ambientalpt_BR
dc.subjectSaúde coletivapt_BR
dc.subjectRepresentação socialpt_BR
dc.subjectEnvironmental Educationpt_BR
dc.subjectCollective healthpt_BR
dc.subjectSocial representationpt_BR
dc.titleA relação entre educação ambiental, saúde coletiva, e representação socialpt_BR
dc.title.alternativeThe Relation among Environmental Education, Collective Health, and Social Representationpt_BR
dc.typearticlept_BR

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