Abstract:
O presente artigo trata da educação popular ambiental não formal como um campo
do saber que dialoga com o campo da saúde coletiva na busca da qualidade de vida
aliada à mudança social de coletivos de trabalhadores envolvidos no processo
educativo a partir de suas necessidades. Mostra seu significado e abrangência ao
focar os problemas socioambientais das comunidades refletindo na promoção da
autonomia e da cidadania.
This paper deals with non-formal popular environmental education as a field
which dialogues with collective health in search of quality of life connected to
social changes in the lives of workers who are involved in educational processes
and their needs. It shows how meaningful and how broad non-formal popular
environmental education can become when it focuses on the communities’
socioenvironmental problems, thus, promoting autonomy and citizenship.
