dc.contributor.author |
Rivera, Laura Barcia |
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dc.date.accessioned |
2013-10-07T19:43:14Z |
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dc.date.available |
2013-10-07T19:43:14Z |
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dc.date.issued |
2013 |
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dc.identifier.citation |
RIVERA, Laura Barcia. Ciudadanía ambiental: ¿desafío, herramienta o compromiso ético para la educación ambiental?. Rev. Eletrônica Mestr. Educ. Ambient. ISSN 1517-1256, V. especial, março, 2013. Disponível em: <http://www.seer.furg.br/remea/article/view/3441/2068>. Acesso em: 06 Out 2013. |
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dc.identifier.issn |
15171256 |
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dc.identifier.uri |
http://repositorio.furg.br/handle/1/3961 |
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dc.description.abstract |
El presente trabajo busca analizar y reflexionar brevemente sobre las ideas que
encierra el concepto de ciudadanía ambiental, tanto en sus aspectos históricos, como semánticos y epistemológicos, para decodificar y abordar esta dimensión política de la Educación Ambiental. Intentaremos cuestionar qué ideas previas e hipótesis se encuentran en el imaginario
social cuando hablamos de ciudadanía, para lograr entonces identificar qué metodologías de EA se hacen imprescindibles para una verdadera construcción de sustentabilidades a partir del ejercicio de una ciudadanía ambiental, posicionándonos en una concepción de EA y su evolución integrando las dimensiones social y comunitaria. Buscamos así determinar las bases para la construcción de un ejercicio crítico de la ciudadanía ambiental, sobre todo ante los retos que impone el consumismo e individualismo predominantes y hegemónicos, sustentados por el paradigma de desarrollo neoliberal globalizante que caracteriza nuestra forma de relacionarnos entre las personas y con cada componente de nuestro planeta, intentando construir sustentabilidad hoy, aquí y ahora. |
pt_BR |
dc.description.abstract |
Este artigo procura analisar e refletir brevemente sobre as idéias por trás do conceito de cidadania ambiental, tanto em seus aspectos históricos, como semântica e epistemológica, para decodificar e enfrentar essa dimensão política da educação ambiental. Tente desafiar os preconceitos e pressupostos que estão na imaginação do público quando se trata de cidadania,
para alcançar, então, identificar o que as metodologias da EA são essenciais para a construção de uma sustentabilidade real do exercício da cidadania ambiental, o posicionamento em uma concepção de EA e evolução, integrando as dimensões sociais e comunitárias. Procuramos determinar a base para a construção de um exercício crítico da cidadania ambiental, especialmente devido aos desafios colocados pelo consumismo e individualismo dominante e hegemônico, apoiado pelo paradigma de desenvolvimento globalizante neoliberal que caracteriza a nossa forma de relacionamento entre as pessoas e com cada componente do nosso
planeta, tentando construir a sustentabilidade, hoje, aqui e agora. |
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dc.language.iso |
spa |
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dc.rights |
open access |
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dc.subject |
Ciudadania ambiental |
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dc.subject |
Metodologias de EA |
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dc.subject |
Globalizacion |
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dc.subject |
Sustentabilidad |
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dc.subject |
Cidadania ambiental |
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dc.subject |
Metodologias de EA |
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dc.subject |
Globalização |
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dc.subject |
Sustentabilidade |
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dc.title |
Ciudadanía ambiental: ¿desafío, herramienta o compromiso ético para la educación ambiental? |
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dc.type |
article |
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