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Percepção de docentes no ensino de administração: estímulos e bloqueios para aplicação de metodologias ativas de aprendizagem
(2021)Dentro do contexto ensino-aprendizagem de Administração, esta pesquisa teve como objetivo geral analisar os estímulos e bloqueios da aplicação de metodologias ativas no ensino, dividindo os seus resultados em dois capítulos, ...