Primeiras reflexões com o auxílio da disciplina Princípios de Sistemas na busca da aprendizagem significativa para o ensino de física das radiações

Abstract

No presente artigo pretende-se expressar as experiências vivenciadas com o desenvolvimento de uma Unidade de Aprendizagem sobre Radiações, e algumas reflexões sobre os conhecimentos adquiridos e reconstruídos mediante o auxílio da disciplina Princípios de Sistemas, oferecida no Programa de Pós-Graduação em Educação Ambiental da Fundação Universidade Federal do Rio Grande - FURG. Relato este que pretende, sem muita pretensão, buscar através da práxis docente formas de melhorar a qualidade na educação, com uma aprendizagem significativa, fazendo um recorte no que se refere ao ensino das radiações, com o objetivo de problematizar questões vinculadas à realidade do educando.

This paper intends to express the experiences lived with the development of a learning unit about radiation and some reflections about the knowledge adquired in the Principles of Systems subject offered by the post-graduation on enviromental education at Universidade Federal do Rio Grande – FURG. This report intends to find out some ways of improving the education quality, with a meaningful learning, giving a special attention to radiation in order to problematize issues linked to the student’s reality.