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A apropriação dos conhecimentos históricos pelos alunos dos quintos anos do ensino fundamental: estudo do caso de uma escola da Rede Salesiana em Rio Grande/RS
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O uso ético da informação : um olhar sobre o ensino de História
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Análise da produção dos Trabalhos de Conclusão de Mestrado - TCM, defendidos no Programa de Pós-Graduação em História da Universidade Federal do Rio Grande - FURG : 2014-2019
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Representações das infâncias nos livros didáticos de História dos 9º anos do Ensino Fundamental : constituições imagéticas presentes no ciclo 2012-2015 do PNLD
(2020) -
Transgressões e metamorfoses da razão entre guerras : surrealismo como dispositivo pedagógico no ensino
(2020)