Abstract:
Este trabalho monográfico tem por desígnio desconstituir o conceito dualista de agressor/carrasco-ofendida/vítima, no contexto da violência doméstica. Para tanto, centra-se na transmutação do olhar repressor para o pedagógico em relação aos homens autores de violência, como forma de garantir maior eficácia das políticaspúblicas de combate à violência contra a mulher. Destaca-se, ainda, a violência contra a mulher como um problema de saúde pública, bem como a visão estereotipada sobre papéis de gênero, demonstrando a problemática da conivência da sociedade com comportamentos agressivos contra a mulher e sua dificuldade em reconhecê-los como violência. Ademais, pretende-se corroborar o entendimento de que a implementação de programas de atendimento visando à educação e reflexão dos homens autores de agressão deve passar a ser uma prioridade do Estado lato sensue não uma mera possibilidade trazida pela Lei 11.340/06.
This monographic work has by plan dismantle the dualistic concept of aggressor/ executioner-offended/victim, in the context of domestic violence. To this end, it focuses on the transmutation of the repressor for the pedagogical look compared to men perpetrators of violence as a means of ensuring greater effectiveness of public policies for combating violence against women. Another highlight, violence against women as a public health problem, as well as the stereotypical view about gender roles, demonstrating the problem of connivance of society with aggressive behaviors against women and its difficulty in recognize them as violence. Furthermore, it is intended to support the understanding that the implementation of programmes of assistance for education and reflection of men perpetrators of aggression must become a priority of the State and not a lato sensumere possibility brought by law 11.340/06.
