• Indicadores cientométricos dos Mestrados Profissionais no Ensino de Ciências e suas contribuições a partir das dissertações 

  Moraes, Maria Helena Machado de (2017)
  Os Mestrados Profissionais descortinam estudos voltados para a qualificação profissional, a premissa é formar recursos humanos especializados para diferentes locais de atuação, da sala de aula ao mundo do trabalho. As ...

• Entre sentidos e prazeres: as artes da escola 

  Melgar Junior, Eduardo Garralaga (2021)
  Em busca de um discurso uno, universal e constituído de reiterações performáticas do mesmo, a razão ocidental distanciou o outro e suas diferenças e multiplicidades, tal como vem sendo feito com as escolas instituindo e ...

• O dispositivo da família e a constituição de subjetividades em membros de famílias homoparentais 

  Kornatzki, Luciana (2019)
  Esta tese foi produzida no Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde, na linha de pesquisa "Educação científica: implicações das práticas científicas na constituição dos sujeitos", e teve ...

• As mil faces de Eros: relações de poder-saber produzidas sobre o erotismo na Scielo Brasil 

  Domingues, Josiane Vian (2015)
  O estudo que segue diz respeito a uma tese de doutorado que está sendo apresentada ao Programa de Pós-Graduação Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde, especificamente na linha de pesquisa "Educação científica: ...

• Processos educativos emergentes da relação médico-paciente sobre DST e a autopercepção de risco entre gestantes 

  Fonseca, Tania Maria Morais Vieira da (2014)
  Os problemas relacionados à saúde não estão dissociados daqueles vinculados à Educação, devendo os processos educativos preventivos ser engendrados em sua complexidade, articulando Educação e Saúde, imbricados aos movimentos ...

• (CO) Educar em rede de conversação: formação de professores em educação á distância 

  Vaniel, Berenice Vahl (2012)
  Esta tese visou compreender como nos formamos professores em EAD ao pensarmos em um curso de graduação, no operar em redes de conversação a partir das experiências de quem as constituem. Tivemos como campo empírico as redes ...

• Mulheres na ciência : vozes, tempos, lugares e trajetórias 

  Silva, Fabiane Ferreira da (2012)
  Nesta tese investigo a inserção e a participação das mulheres no campo da ciência moderna buscando problematizar alguns dos discursos e práticas sociais implicados na constituição de mulheres cientistas. A pesquisa foi ...

• O dispositivo da velhice na mídia impressa: verdades sobre saúde na contemporaneidade 

  Giusti, Patricia Haertel (2015)
  A presente Tese foi desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde, na linha de pesquisa "Educação científica: implicações das práticas científicas na constituição dos sujeitos", ...

• Co-determinações enatuadas em cartografias de escreveres na educação a distância 

  Moura, Ana Carolina de Oliveira Salgueiro de (2015)
  Nesta tese, estruturada em artigos, investigamos o escrever no espaço-contexto da Educação a Distância e no espaço-suporte das tecnologias digitais, nos quais o escrever é experienciado de maneira recorrente, como forma ...

• Desenvolvimento do pensamento computacional através da robótica : fluidez digital no ensino fundamental 

  Santin, Mateus Madail (2014)
  Ao contrário de outras Ciências, como a Matemática e a Biologia por exemplo, a Computação é apresentada ao aprendiz tardiamente. Mesmo sendo capazes de estabelecer conjuntos de procedimentos, alega-se que nos primeiros ...

• A campanha de prevenção do câncer da pele realizada na cidade do Rio Grande - RS cumpre seu papel educativo? 

  Clavico, Leandro Sampaio (2015)
  Em diversos países o combate ao aumento da incidência do câncer da pele é realizado, com resultados positivos, através de campanhas didáticas de informação e prevenção veiculadas por órgãos sociais e de saúde. A Austrália ...

• O ensino de filosofia da ciência : algumas contribuições de Thomas Kuhn 

  Fagherazzi, Onorato Jonas (2016)
  Analisando o ensino da Filosofia da Ciência, indagamos: Qual é a compreensão de docentes quanto à Filosofia da Ciência, sua metodologia de ensino, ciência, método e possíveis formas de colaborar com sua evolução? Qual é a ...

• Rodas de investigação narrativa na formação de professores de química: pontos bordados na partilha de experiências 

  Dorneles, Aline Machado (2016)
  Apresenta-se a proposição de Rodas de Investigação Narrativa da experimentação na formação de professores em um curso de Química Licenciatura da Universidade Federal do Rio Grande (FURG). Esta proposição resulta de um ...

• Terra que no se conoce; Paisaje sin nombre: quem são os vulneráveis dos Projetos Sociais Esportivos? 

  Gonçalves, Arisson Vinícius Landgraf (2016)
  Um texto aberto. Um cartógrafo e seus encontros. A vulnerabilidade tomada em sua face enigmática, vidas inventadas entre saibro e sol ardente. Uma tese fundamentada em exercício de pensamento articulado aos estudos ...

• Legitimidade da ouvidoria pública universitária e a gestão democrática: o caso da ouvidoria da Universidade de Brasília 

  Marques, Paulo Marcello Fonseca (2015)
  O presente estudo tem por objetivo compreender a atuação de uma ouvidoria universitária como instância de participação social e suas implicações para a gestão democrática universitária. Como objetivos específicos, a pesquisa ...

• Inteligência para a cidade: modelo tecnológico de escuta e produção de conhecimento social em redes digitais 

  Kwecko, Viviani Rios (2020)
  Atualmente as implicações do desenvolvimento das Tecnologias Digitais de Informação e de Comunicação (TDIC) colocam nos diante do desafio de pensar como a interconexão mundial dos computadores afeta a cultura da cidade e, ...

• Atividades laboratoriais : desenvolvimento do autoconceito e das crenças de autoeficácia e a minimização dos estereótipos de gênero na escolha profissional das meninas na área das ciências 

  Maiato, Alexandra Moraes (2019)
  A pesquisa problematiza a baixa participação feminina nas ciências, tecnologias, engenharias e matemática (CTEM) desencadeada pelos estereótipos de gênero. Sendo a escola lócus de interação social e veículo cultural que ...

• Competências socioemocionais no ensino técnico de Enfermagem: contribuições do estágio 

  Pohlmann, Flavia Conceição (2019)
  A complexidade de lidar com o processo de saúde-doença das pessoas demanda competências técnicas e atenção humanizada por parte dos profissionais da saúde. Entretanto, historicamente, a formação do técnico de enfermagem, ...

• Formação de professores de matemática a partir da experiência de alunos e professores cegos 

  Martins, Daner Silva (2019)
  Esta tese apresenta uma pesquisa qualitativa em educação em ciências que visa compreender os processos de ensino e aprendizagem de Matemática para pessoas cegas. Este estudo objetiva investigar como a Matemática se mostra ...

• A conservação biológico-cultural na transição de propostas de (re)estruturação curricular 

  Rodrigues, Maria de Fatima Baldez (2018)
  Esta tese apresenta o estudo de uma rede de conversação de professores do Ensino Médio, compreendendo que essa é oriunda de uma cultura em que os que vivem nela são sujeitos biologicamente constituídos, legitimados e ...

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